本校為有系統地收集、儲存、更新學生的學習進展，包括他們學科上的表現、學術以外的成就以及對某範疇的研習興趣建立「佐官人才庫」。
 

「佐官人才庫」參照美國哈佛大學發展心理學家Howard Gardner之「多元智能」理論作為框架，包括語文智能、邏輯數學智能、音樂智能、空間智能、人際關係智能、自省智能、肢體動覺智能和自然辨識智能，對應本校各科組的活動，全面識別在不同範疇具有潛質的學生，並鼓勵他們在學術及學術以外的範疇積極探索，發展潛能。