• 將學習與生活聯繫,配合社會時事,發展學生成為積極的自主學習者:(1)恆常舉行與時事相關活動,建立學生閱讀新聞的習慣;(2)課業內加入自學元素,提升學生自學能力。
  • 提升學生的探究能力及國民身分認同:(1) 以探究式學習的理念設計課業和專題研習;(2) 推行主題式閱讀及探究活動,提升學生的閱讀及資訊素養。